GUÍA INTEGRADA N° 23

 

COLEGIO NACIONES UNIDAS I.E.D.

GUIA INTEGRADA 23

Fecha 30 de septiembre del 2020

1. En compañía de tus padres observa el siguiente video. 

2. Como ya conoces a nuestra amiga la letra t, ahora te invito a decorar la siguiente imagen con muchos colores. 

3. Con ayuda de tus padres lee y responde las siguientes preguntas:

·        ¿Cómo se llama el niño de la lectura?

·         ¿Qué trajo en su lonchera?

·        ¿Qué letra en común tienen todas las palabras resaltadas en el texto?

·        ¿Qué palabras con la letra t conoces?

4. En compañía de tus papitos observa el siguiente vídeo.

5. Pinta con color rojo el signo menos e igual.

6. Realiza las siguientes restas. 

EDUCACIÓN FÍSICA

Clase del 01 al 14 de Octubre de 2020

Objetivo: Ubicación Espacial

Material: Figuras Geométricas

Calentamiento

Realizar los ejercicios del video

Recortar las figuras en cartón o cartulina en tamaño grande de colores variados y con distintos tipos de lados (cuadrados, rectángulos o rombos), círculos, elipses u otras figuras sin forma determinada.

Proponer al niño recorrer libremente el espacio y al sonido del pandero, al golpe más fuerte quedarse como estatuas en el lugar. Insistir en ocupar todo el espacio, observando que no queden espacios.

Recorrer todas las figuras sin pisarlas.

Recorrer las figuras girando alrededor de ellas.

Recorrer las figuras pasando por arriba sin pisarlas.

Juntar las figuras por atributos comunes algunas de ellas y ubicarlas en algún sector del espacio a trabajar, formados distintos grupos de figuras.  

Envía las evidencias a los correos:

monkeyblackmad@gmail.com

lorenacaronacun@gmail.com

 

Máximo 5 fotografías

Fecha límite de entrega 14 de octubre 2020

 

DESCARGUE LA GUÍA AQUÍ

  

GUÍA INTEGRADA N° 22

 

COLEGIO NACIONES UNIDAS I.E.D.

GUÍA INTEGRADA 22

Fecha 24 de septiembre del 2020

1.    En compañía de tus padres observa el siguiente video.

En tu cuaderno de español o en una hoja, dibuja y escribe sobre el renglón el nombre de las imágenes que te enseñaron en el video. (lápiz, libro, limón, lombriz, loro, luna).

2. Repisa las silabas con lápiz y colorea según la indicación. 

3. Observa la imagen, construye y escribe la palabra, no olvides colorear.

4. Con ayuda de tu familia lee y responde las preguntas, eligiendo la respuesta correcta, no olvides colorear.

5. Repisa los números del 40 al 49 que se encuentran en las estrellas y coloréalas.

6.    En tu cuaderno de matemáticas o en una hoja escribe los números del 40 al 49 de forma ascendente y descendente.  

 

GUÍA DE TRABAJO #8 GRADO TRANSICIÓN

“PERTENEZCO A UNA FAMILIA”

CONCIENCIA ECOLÓGICA

DOCENTE ERIKA LÓPEZ

CONTENIDOS: Pertenezco a un grupo: “Mi familia”, con valores y tradiciones propios.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

1. En familia junto con el niño o niña escogerán una festividad que celebren, por ejemplo: navidad, cumpleaños, día de la madre, amor y amistad, o cualquier otra que sea importante para ustedes.

 

2. Hablarán de cómo acostumbran a celebrar esa fecha y escribirán en el cuadro de abajo cinco cosas que no pueden faltar en esa celebración y el nombre de la misma:

4. El niño o niña realizará un dibujo o pegará un recorte de lo que más le gusta de la celebración que escogieron acá:

RECURSOS DE APOYO O BIBLIOGRAFÍA PARA EL DESARROLLO DE LA GUIA:

https://www.youtube.com/watch?v=FG62NBTd2_g

https://www.bebesymas.com/nuestras-experiencias/pequenas-tradiciones-familiares-crea-rutinas-que-tus-hijos-recordaran-toda-su-vida

CRITERIO DE EVALUACIÓN:

a. Entrega oportuna y completa de las evidencias solicitadas.

b. Seguimiento de instrucciones brindadas.

Envía las evidencias a los correos:

lorenacaronacun@gmail.com

erikalopeznacun@gmail.com

Fecha límite de entrega 30 de septiembre a las 12 :00 AM.

DESCARGA LA GUÍA AQUÍ

ACTIVIDAD DE TIEMPO LIBRE

COLEGIO NACIONES UNIDAS

PROYECTO TIEMPO LIBRE – PRIMERA INFANCIA

PRE-JARDÍN – JARDÍN – TRANSICIÓN

El proyecto “TIEMPO LIBRE” del Colegio Naciones Unidas IED, en su modo virtual, tiene el gusto de invitar a toda la comunidad educativa a que participen en el “CINECLUB VIRTUAL “, y les propone que conozcan producciones nacionales de gran calidad con mayor profundidad enfocadas hacia la comunidad infantil de nuestra institución, mediante la observación de una, dos,  o todas las siguientes producciones.

Puede seguir observando otros capítulos de las mismas series, es muy importante que el padre de familia o acudiente acompañe al menor de edad para que le pueda explicar el contexto social, las situaciones o el lenguaje utilizado, Puede escoger una sola de las tres y resolver las preguntas que se encuentran al finalizar esta guía. 

1.    TULO DE LA OBRA: EL SHOW DE PERICO: LA HIGIENE

DIRECTOR: MARITZA SANCHEZ Y CARLOS MILLAN

EDADES: ENTE LOS 4 Y 8 AÑOS

PAÍS: COLOMBIA

AÑO: 2012  

GENERO: TÍTERES

MOTIVO DE LA ELECCIÓN: Este programa muestra de forma didáctica, diversas situaciones cotidianas a modo de formato “talk show”

https://www.youtube.com/watch?v=Q2DYQo-3qCo&t=760s

2.    TÍTULO DE LA OBRA: KIKIRIKI: EL AGUA

DIRECTOR: MARITZA SANCHEZ Y CARLOS MILLAN

EDADES: ENTRE LOS 4 Y 8 AÑOS

PAÍS: COLOMBIA

AÑO: 2009

GENERO: TÍTERES

MOTIVO DE LA ELECCIÓN: Este programa en formato “noticiero-magazín” representa situaciones sociales con el fin de generar conciencia ambiental y social.

https://www.youtube.com/watch?v=EYWm_r62slE

3.    TÍTULO DE LA PRODUCCIÓN: EL PROFESOR SUPER O: ACTIVIDAD FÍSICA

 

DIRECTOR: HERNÁN ZAJEC

EDADES: ENTRE LOS 4 Y 12 AÑOS

PAIS: COLOMBIA

AÑO: 2012

GENERO: DIBUJOS ANIMADOS

MOTIVO DE LA ELECCIÓN: La serie animada narra las aventuras de un profesor que adquiere superpoderes didácticos en beneficio de los jóvenes.

https://www.youtube.com/watch?v=jrh-KboXFXE

CRITERIO DE SELECCIÓN FILMOGRÁFICA Y DISEÑO DE GUÍA PARA ESTUDIANTES:

Las producciones elegidas fueron seleccionadas con la intención de hacer un reconocimiento al talento nacional y a las producciones infantiles colombianas (que muchas veces nosotros mismos desconocemos). Desde la Educación Artística se incluyen diferentes temáticas que representan diversas situaciones reales y ficticias que fomentan la construcción de la identidad nacional. La guía general fue diseñada para ejercitar la observación precisa de situaciones y personajes de las historias, así como para fomentar el pensamiento crítico.

Todas las obras se encuentran en la plataforma YOUTUBE, la cual es de uso gratuito y masivo, este aspecto es muy importante para que los estudiantes tengan fácil acceso mediante un solo Click, sin necesidad de ningún tipo de inscripción a ninguna plataforma.

El estudiante debe enviar la evidencia del desarrollo de la guía propuesta al correo dianatapiasnacun@gmail.com, en asunto favor escribir el nombre completo del estudiante y grado al cual pertenece, fecha máxima para el envió de evidencias 23 de octubre del 2020.

TALLER

Luego de seleccionar tu obra favorita y observarla en compañía de tus padres resuelve las siguientes preguntas:

1.    Título de la obra.

2.    ¿Qué reflexión te deja.?

3.    ¿Quiénes son los personajes?

4.    ¿Cuál fue el personaje que mas te llamo la atención y por qué?

5.    Dibuja tu personaje favorito del programa o vídeo. 

DESCARGA ESTA GUÍA AQUÍ

GUÍA INTEGRADA N°21

COLEGIO NACIONES UNIDAS I.E.D

GUIA INTEGRADA # 21

Fecha 17 de septiembre 2020.

1. Observa la guía, en una hoja blanca o en tu cuaderno de español dibuja colorea y escribe los nombres que inician con la letra L.

2. Marca con la fecha completa en la parte superior, ejemplo. Jueves 17 de septiembre del 2020 y en la parte inferior tú nombre completo (utiliza lápiz).

3. Sigue indicaciones, desarrolla en tu cuaderno de español o en una hoja en blanco.

·         Arco Iris B realiza las páginas 36 y 37

4. Colorea el árbol y edificio después recorta y pega en cada ventana.

5. En una hoja de cuadros o en tu cuaderno de matemáticas escribe y lee los números de manera descendente 40 al 1, recuerda ubicar los números adecuadamente en el renglón.

6. Seguimos sumando, practicar con dados es muy divertido. En una hoja blanca o en tu cuaderno de matemáticas resuelve.

·         Geniecitos B desarrolla la página 102.

 

 

ACTIVIDAD #9 DE ARTES

PLEGARTE….. Ayudaremos a nuestros niños a realizar el siguiente plegado del perrito; cogemos dos hojas cuadradas una para el niño y la otra para el papito en donde poco a poco vamos siguiendo las imágenes a continuacion presentadas y el niño va a imitar lo que el padre va haciendo cuando el niño tenga la forma de la casa la va a decorar como el desee.

 

Envía las evidencias a los correos:

lorenacaronacun@gmail.com

monazambranonacun@gmail.com

FECHA MÁXIMA DE ENTREGA EL MIÉRCOLES 23 DE SEPTIEMBRE

DESCARGA LA GUÍA AQUÍ

 

GUÍA INTEGRADA 20

 

COLEGIO NACIONES UNIDAS I.E.D.

GUÍA INTEGRADA 20

Fecha 10 de septiembre del 2020

1.    En compañía de tus padres observa el siguiente video.

2. Como ya conoces a nuestra amiga la letra l, ahora te invito a decorar la siguiente imagen con muchos colores.

3.    Encierra de color rojo L  y de color azul l.

4. Vamos a practicar, resuelve las siguientes sumas, no olvides colorear.

5. Como ya practicaste ahora vamos a resolver estas sumas.

6. Elabora un dibujo para tus amigos puedes utilizar hojas blancas, de colores o las que tengas en casita, escribe un mensaje con ayuda de tus papitos, deja volar tu imaginación, nos reuniremos por Zoom el miércoles 16 de septiembre 10: 00 am allí compartiremos nuestros dibujos

Papitos favor comprar para ese día el dulce favorito de sus hijos, queremos compartir con ellos esta fecha especial de amor y amistad.

El enlace para nuestro encuentro es: 

https://us04web.zoom.us/j/7655004976?pwd=c0NFSVo2RE9KVE9ueEN2d21kN0FzZz09

Reunión de Zoom programada.

Tema: Amor y amistad.

Hora: 16 sep 2020 10:00 AM Bogotá

Unirse a la reunión Zoom

https://us04web.zoom.us/j/7655004976?pwd=c0NFSVo2RE9KVE9ueEN2d21kN0FzZz09

ID de reunión: 765 500 4976

Código de acceso: 123

COLEGIO NACIONES UNIDAS I.E.D.
Asignatura: Ingles	Curso: transición	Actividad 12
Docente:   Andrea Piñeros M		Email:  andreapinerosnacun@gmail.com

TOPIC: THE JOBS

Todas las personas adultas realizan trabajos que benefician a la comunidad, un trabajo requiere preparación y compromiso por hacer las cosas bien.

Estos son algunos:

1.  Practicar el vocabulario

 

2.    En una hoja, realiza un dibujo de ti mismo caracterizado con el trabajo que sueñas realizar cuando seas adulto.

No olvides escribir tu nombre y el de la profesión u oficio que elegiste en inglés.

Ejemplo de hoja guía y texto para completar:

Espacio para tu dibujo

When i get older i want to be …….

 

3.    Verifica que tu tarea esta: completely, correctly  and nealty.

4.    Enviar como evidencia una foto de tu dibujo.

 

You can do it!

 

Envía las evidencias a los correos:

andreapinerosnacun@gmail.com

lorenacaronacun@gmail.com

 

Fecha límite de entrega 16 de septiembre a las 12 :00 AM.

DESCARGA LA GUÍA  AQUÍ