jueves, 27 de agosto de 2020

GUÍA INTEGRADA N° 18

 

COLEGIO NACIONES UNIDAS I.E.D.


GUIA INTEGRADA 18

Fecha 27 de agosto 2020.



1. En compañía de tus padres seguimos reforzando con el cuento “La súper S

Observa el siguiente vídeo



 

2. Según video en tu cuaderno de español  o en una hoja en blanco, responde con la ayuda de tus papitos:

a. ¿Cuál es la misión de la súper S?

b.  ¿Cómo se llama el malvado del cuento? y dibújalo.

c. ¿Cuándo súper S se enfrenta cara a cara con el malvado que le tira este?

d. ¿Cuál es el arma secreta del súper S?

e.  ¿Cómo termino el cuento? Dibuja el final.

 

3. En tu cuaderno de español o en una hoja blanca pídele a tus padres que te dicten las siguientes frases:

 

a.           Ema pasea a Pipo

b.           Ese sapo se asoma

c.           Mi Papi  pisa el piso

d.           Esa masa se amasa 

ÁREA DE MATEMÁTICAS: MES DE LAS COMETAS…



 TEMA: ¡CONSTRUYAMOS UNA COMETA!

OBJETIVO: Incentivar y estimular la construcción de cometas utilizando conceptos de geometría.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

  1.  Realizar la construcción de la cometa (pueden utilizar material reciclaje).
  2. Decorar la cometa con la temática de los símbolos Institucionales, para recordar el     colegio en este aislamiento.
  3. Tomar fotos o hacer un vídeo en construcción de la cometa.
  4. Tomar fotografías del estudiante y la cometa terminada.
  5. El 2 de septiembre, con su familia salir a divertirse volando la cometa (toma fotos).
  6. Seguir los protocolos de bioseguridad. 


PASOS PARA HACER UNA COMETA FÁCIL EN CASA…….

  •  Para crear tu cometa en casa debes tener en cuenta los siguientes pasos:

MATERIALES:

  1. Dos palos de madera preferentemente en guadua
  2. Pita
  3. Retazos de tela
  4. Un pliego de plástico, tijeras, pegamento o cinta.

PROCEDIMIENTO:

  1.  Ubica los palos en forma de cruz y átalos con firmeza en la unión cruzando la cuerda y con un nudo que no se suelte (esta será la estructura de la cometa).
  2.  Recorta el plástico de manera que cubra la estructura con forma de cruz.
  3. Fija el plástico a la estructura con cinta.
  4. Corta un trozo de pita que sea al menos del doble de la altura de la cometa. Pásalo con cuidado por la mitad del plástico y amárralo un poco más abajo del centro de la estructura, que es la intersección de los palos.
  5. Amarra dos pedazos más de pita a los extremos laterales de la cometa y únelos con el pedazo central, para darle estabilidad
  6. Usa retazos de tela livianos para hacer la cola de la cometa, que debe ser al menos cinco veces más larga que la estructura, para que la cometa se mantenga estable y no de vueltas sin control.
  7. Una vez lista la cometa, decórala con motivos alusivos a tu colegio, y listooo necesitas un espacio abierto para elevarla y pasar un rico momento de diversión familiar al aire libre. 

CRITERIO DE EVALUACIÓN: 

  • Construye una cometa aplicando conocimientos geométricos.
  •  La familia se hace partícipe de esta actividad lo cual se evidencia en las fotos enviadas.
  •  Decora de forma creativa su cometa haciendo homenaje al colegio


GUÍA DE TRABAJO #7 - GRADO TRANSICIÓN

APRENDE EN CASA - CONCIENCIA ECOLÓGICA

CONTENIDOS: luz, refracción,

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

 

Materiales

  • Un vaso de agua.
  • Pequeño espejo.
  • Una hoja de papel blanca.
  • Un día soleado o una linterna

Pasos

  • Llena tu vaso casi hasta arriba, con aproximadamente 3/4 partes de líquido.
  • Coloca el espejo dentro del vaso. Trata de colocarlo con cuidado para que quede en ángulo en la parte inferior, mirando ligeramente hacia arriba.
  • Oscurece un poco la habitación y enciende la linterna en el espejo que está sumergido en el cristal.
  • Mira tu arcoíris y tu alrededor. Siéntete libre de mover la luz que hará que el arcoíris se desplace. Permite que los niños discutan sus observaciones y pídeles que nombren los 7 colores del arcoíris (rojo, naranja, amarillo, verde, azul, índigo, violeta).
  • Si estás utilizando la luz solar, coloca el vaso de manera que quede a la mitad del borde de una mesa y que el sol brille directamente a través del agua, sobre una hoja de papel blanco.
  • Ajusta el papel y el vidrio hasta que se forme un arcoíris en el papel.
  • Si estás usando una linterna, coloca el vaso de agua sobre el trozo de papel blanco y mueve la linterna hasta que veas un arcoíris en el trozo de papel.

Cuando hagas este experimento con niños, permíteles que hagan todos los pasos posibles por su cuenta siempre con vigilancia y control. Participar de manera activa en el experimento ayudará a desarrollar su autoestima e independencia, así como su amor por el aprendizaje

https://www.bosquedefantasias.com/recursos/experimentos-fisica/como-hacer-arcoiris

El niño o niña realizará un dibujo del experimento acá:


RECURSOS DE APOYO O BIBLIOGRAFÍA PARA EL DESARROLLO DE LA GUIA:

https://www.bosquedefantasias.com/recursos/experimentos-fisica/como-hacer-arcoiris

 

CRITERIO DE EVALUACIÓN:

a. Entrega oportuna y completa de las evidencias solicitadas.

b. Seguimiento de instrucciones brindadas.

 

Las evidencias deben ser enviadas a los correos de las docentes:

Lorenacaronacun@gmail.com

erikalopeznacun@gmail.com

Máximo 5 fotografías

El plazo para enviar evidencias es 2 de septiembre a las 12.00 am



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jueves, 20 de agosto de 2020

GUÍA INTEGRADA N° 17

COLEGIO NACIONES UNIDAS I.E.D.

GUIA INTEGRADA N° 17

Fecha 20 de agosto del 2020



  1. En compañía de tus padres observa el siguiente video.                                                  
2. Realiza un dibujo de los lugares que más te gustan de la cuidad en una hoja o cartulina, luego con ayuda de tus padres escribe un mensaje, poema o frase para esta hermosa ciudad donde vivimos.

3. Lee, colorea y relaciona según corresponda 

NOTA: NOTA: si tienes el libro “arco iris B SCRIP” desarrolla las páginas, 50, 66 y 73

4. En compañía de tus papitos observa el siguiente vídeo


 
5. Pinta con color rojo el signo más e igual.


NOTA: si tienes el libro “GENIECITOS” desarrolla las páginas 51 Y 93

6. Realiza las siguientes sumas. No olvides colorear. 


ACTIVIDAD 8 DE ARTES

FECHA DE PUBLICACION: 20 DE AGOSTO DE 2020

FECHA MAXIMA DE PRESENTACION: 26 DE AGOSTO DE 2020 

EL COLLAGE


ACTIVIDAD INICIAL: Le explicaremos a nuestros niños que el collage es la unión de otros materiales para armar algo.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO: Se les dará una imagen en donde la van a decorar con diferentes materiales a su gusto sin dejar espacios.

La imagen pertenece a los tres cerditos.

No olvides enviar la foto del collage al correo monazambranonacun@gmail.com

 

 

ABAJO ESTA LA IMAGEN ……↓↓↓


Envía las evidencias a los correos:

Lorenacaronacun@gmail.com

monazambranonacun@gmail.com

Máximo 5 fotografías

Fecha límite de entrega 26 de agosto a las 12 :00 AM.


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¡TIEMPO EXTRA!

 

HORARIO DE ATENCIÓN A PADRES DOCENTES PRIMERA INFANCIA









jueves, 13 de agosto de 2020

GUÍA INTEGRADA N°16

COLEGIO NACIONES UNIDAS I.E.D.

GUÍA INTEGRADA N° 16 

Fecha 14 de agosto del 2020 




1.    En compañía de tus padres observa el siguiente vídeo.

 

En tu cuaderno de español o en una hoja en blanco, dibuja y escribe el nombre de las imágenes que te enseñaron en el vídeo. (seis, serpiente, sol, sombrero, sombrilla, suma).

2. Colore, recorta y pega la silaba inicial de cada dibujo 


NOTA: si tienes el libro “arco iris B SCRIP” desarrolla las páginas 67 y 69.

3. Colorea, recorta las palabras y pégalas en su dibujo correspondiente.



4.    Une formando el dibujo y colorea.  


NOTA: si tienes el libro “arco iris B SCRIP” desarrolla las páginas 14,16 Y 49

5.    Sigue la instrucción.

NOTA: si tienes el libro “GENIECITOS” desarrolla las páginas 113 Y 119

6. Recorta las tarjetas y ordena dentro del castillo



Tema: School objects.

1.Observar la imagen, pronunciar los objetos que están en el dibujo primero en español y luego en inglés y ahora nombre sus objetos escolares en inglés y diga para que los usa en español.



2.    Realizar la guía: colorear los objetos como se indica en cada dibujo, escribir su nombre, recortarlos y pegarlos en la maleta.


Esta es una lista para verificar si tu trabajo está correcto, ordenado y completo.

3.    La evidencia de esta actividad es una foto de la guía resuelta.

¡You can do it !

Color it, cut and paste in the school bag.

Colorear, recortar y pegar en la maleta escolar.




Name: ___________________________________________________


Enviar las evidencias de esta guía integrada a los siguientes correos:

Lorenacaronacun@gmail.com

andreapinerosnacun@gmail.com

Estaremos atentas para resolver dudas y preguntas.


¡Recuerda usar las tijeras con la supervisión de un adulto, con precaución y dándole el uso apropiado será muy divertido!


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miércoles, 5 de agosto de 2020

HISTORIA DE BOGOTÁ

BOGOTÁ FUE FUNDADA EL 6 DE AGOSTO DE 1538



Te invito junto con tu familia a ver el siguiente vídeo





Así se fundó nuestra ciudad Bogotá, te invito para que la cuides y recuerda su día de cumpleaños siempre …




GUÍA INTEGRADA N° 15

COLEGIO NACIONES UNIDAS I.E.D.

GUIA INTEGRADA 15

Fecha 05 de agosto del 2020


1.    En compañía de tus padres observa el siguiente vídeo

 


2.    Colorea las imágenes cuyo nombre inician con s


3.    Escribe el nombre de los objetos que encontraste y cuyo nombre inician con S.

 

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

 NOTA: si tienes el libro ARCOÍRIS B, desarrolla las páginas 17 y 33 (aprestamiento) 67 y 69 (lectura y escritura M-S)

4.    Colorea según indica la guía.  


5.    Une los números del 30 al 39, descubrirás una hermosa mascota no olvides colorear.


6. Dibuja en la caja tantos fósforos como en la primera. ¿Cuántos hay en total? Colorea el número y delinea su nombre. Ahora repasa con color la familia treinta mientras nombras a cada uno


NOTA: si tienes el libro GENIECITOS B, realiza las siguientes páginas: 53 (aprestamiento, utiliza tempera) 129 y 130 (reconoce otras figuras).

¡AHORA VAMOS CON EDUCACIÓN FÍSICA!

 

7. Objetivo: Esquema Corporal, afirmación Lateralidad (Arrojar y transportar).

Material: un pompón o bastón                 

Realizar los siguientes ejercicios con pompones o bastones

Desplazarse libremente por el espacio, a la orden, levantar el pompón los más alto posible, lo mismo con la otra mano.

Sin dejar de caminar, hacer girar el pompón alrededor del cuerpo, primero hacían un lado, luego hacia el otro.

Parados sobre una línea, arrojar los pompones lo más lejos posible, con una mano y después con la otra

Sentados en el piso con las piernas extendidas, levantar una pierna y luego la otra haciendo una tijera con ellas, pasar el pompón por el medio de ellas de una y otra mano, que el pompón vaya y vuelva más rápido posible.

Sentados con las piernas cruzadas, girar el pompón alrededor del cuerpo hacia un lado y hacia el otro.

Observa el vídeo para que lo realices mucho mejor...




No olvides enviar 4 máximo 6 fotografías como evidencia del trabajo que realizaste a los correos:

 

Envía las evidencias a los correos:

 lorenacaronacun@gmail.com

  monkeyblackmad@gmail.com

 12 de agosto a las 12:00 am. Fecha límite para envió de evidencias.

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